中未國(guó)際學(xué)校是新夢(mèng)想教育集團(tuán)傾力打造的一所K12一貫制的國(guó)際化、特色化的品牌學(xué)校，是早安北京社區(qū)配套標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)設(shè)施，地理位置優(yōu)越，自然環(huán)境優(yōu)美，校園占地面積約三萬(wàn)多平方米，建筑面積兩萬(wàn)余平方米，于2019年9月正式開學(xué)。

　　秉持著傾心教育筑夢(mèng)未來(lái)的使命，培養(yǎng)根深中國(guó) 盛開國(guó)際 幸福一生的未來(lái)型人才。

　　學(xué)校的性質(zhì)定位：非營(yíng)利性民辦學(xué)校，帶著對(duì)教育的這份執(zhí)著和使命，為推進(jìn)區(qū)域發(fā)展的各類創(chuàng)業(yè)階層提供可供選擇的優(yōu)質(zhì)教育。

　　學(xué)校的學(xué)制定位：十二年一貫制寄宿學(xué)校，建成完整的具有國(guó)際化 水準(zhǔn)的基礎(chǔ)教育(k-12)體系，以滿足周邊區(qū)域教育發(fā)展的現(xiàn)代化和國(guó)際化需求。

　　學(xué)校品牌定位：因教育而生 為未來(lái)而來(lái) 中國(guó)未來(lái) 世界未來(lái)。

　　學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)定位：學(xué)生將成長(zhǎng)為身心健康 做仁愛誠(chéng)信之人 樂學(xué)善思 成獨(dú)立自信之人 勤勞懂禮 育尚美守正之人 溝通合作，具國(guó)際視野之人。

　　與澳大利亞Bayswater[1]百年學(xué)校形成姊妹院校，讓更多的學(xué)生在研學(xué)中了解澳大利亞的文化及歷史，小學(xué)即可開展訪問交流、學(xué)生交換游學(xué)等活動(dòng)。初中可以具備雙學(xué)籍，完成學(xué)業(yè)后，可獲取全球通用的澳大利亞Bayswater初中畢業(yè)證。高中畢業(yè)修滿澳大利亞規(guī)定的學(xué)分后，可免高考直升澳大利亞大學(xué)。高中畢業(yè)后，可以報(bào)考“美國(guó)、新加坡、澳大利亞的大學(xué)”。

　　IB課程及Bayswater課程背景

　　IB課程背景：

　　1.IB即國(guó)際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，為全球?qū)W生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。

　　2. IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個(gè)國(guó)家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬(wàn)。

　　3.IBO是國(guó)際文憑組織,被稱為“成熟的國(guó)際化的素質(zhì)教育”，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，課程與考試中心在英國(guó)卡迪夫，在世界上一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有千余所成員學(xué)校。

　　4. IB的教育哲學(xué)是Education for Life(終生的教育)，旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青年人的個(gè)人才智，教會(huì)他們把教室里學(xué)到的知識(shí)與外部世界相結(jié)合。

　　Bayswater課程背景：

　　1.Bayswater中學(xué)的課程旨在提高學(xué)術(shù)水平，讓學(xué)生掌握所需的技能，在21世紀(jì)的世界里成為領(lǐng)導(dǎo)者。

　　2.強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的參與度和學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　3.強(qiáng)調(diào)人性化教育，學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)途徑及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　4.鼓勵(lì)學(xué)生利用豐富的技術(shù)工具輔助學(xué)習(xí)。

　　5.邁克爾·富蘭的《極富空間：新教育學(xué)如何實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)》教學(xué)法。