教學(xué)理念

　　耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)引入耀華中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理制度，在華星中學(xué)已積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，探索與世界發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)教育相融合的中學(xué)教育教學(xué)改革的新模式：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特色鮮明、懂禮守法、誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任感和同情心，具備參與國(guó)際合作有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的復(fù)合型人才。對(duì)有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)且具備發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生單獨(dú)編理科實(shí)驗(yàn)班，以促進(jìn)特長(zhǎng)充分發(fā)展。

　　辦學(xué)特色

　　耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)耀華中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，以高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，鮮明的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)成為非國(guó)有體制中學(xué)發(fā)展的一面旗幟。在滿足廣大群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)校的需求的同時(shí)，用自身的實(shí)力接受市場(chǎng)的選擇，贏得學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展。在教學(xué)上除完成教育部規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生外語交際及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行英語教學(xué)，選送學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，熟悉、了解國(guó)際上通用的行為習(xí)慣、準(zhǔn)則、思維方式與能力。此外，還要增設(shè)禮儀、道德、法律等綜合課程及電子技術(shù)等科普知識(shí)類的選修課，讓每一位學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并能掌握一種技能；如：體育健身技能、才藝技巧、音樂特長(zhǎng)等，以陶冶學(xué)生的情操，潤(rùn)澤和豐富學(xué)生的情感世界。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)的道德水準(zhǔn)、行為習(xí)慣、國(guó)際認(rèn)識(shí)達(dá)到較高水平，外語能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、科技創(chuàng)新能力、表達(dá)與寫作能力高于同齡人。使每一位在這里成長(zhǎng)的學(xué)生的潛能得到充分開發(fā)，為成功的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　師資力量

　　耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)的教師由中國(guó)教師和外籍教師兩部分組成，中方任課教師由耀華中學(xué)選派本校在職或退休教師，同時(shí)聘請(qǐng)外省市學(xué)科帶頭人，外籍教師由加成通業(yè)咨詢有限公司選派有資質(zhì)的外籍教師。同時(shí)聘請(qǐng)耀華中學(xué)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理者任校長(zhǎng)及各級(jí)管理人員。

　　硬件設(shè)施

　　耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)已購(gòu)買了與耀華中學(xué)毗鄰的原新華職大校址，現(xiàn)已裝修完畢，新學(xué)期投入使用。教育教學(xué)設(shè)施與耀華中學(xué)資源共享（包括禮堂、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、圖書館、宿舍等）。耀華中學(xué)新的宿舍樓面積為1.1萬平方米，嶄新的生活設(shè)施為學(xué)生的就餐和住宿提供了極為方便的條件，自習(xí)室全天候向?qū)W生開放，宿舍每層開辟一間讀書室，配備專門的生活管理教師全方位關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。符合住宿條件的非市內(nèi)六區(qū)的學(xué)生可申請(qǐng)住宿。