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400-9609-559作者：本站來源：國際學校大全網時間：2022-01-06 11:17:02
赫德課程以國家課程標準為原則，在使用部編教材的基礎上，引入了全課程理念，引導孩子認識自我、認識自然、認識世界，并幫助孩子們建立自我與世界的關系。赫德課程從主題學習到項目研究，高度強調知識的整體性、關聯性，以及孩子獨立發現問題解決問題的能力。
北京市朝陽區赫德雙語學校為所有符合條件的、認可學校核心價值觀的學生提供教育機會。我們執行男女同校的政策，并確保學生學術能力和男女比例在適宜的范圍。我們接受來自不同國籍、不同經濟文化背景的學生的入學申請，為他們提供雙語多元文化教育。
根據申請者年級不同，招生要求會略有不同。一般而言，申請者需要填寫申請表、學生/家長到校參加面試評審。學校將招收具有獨特品質、以及在潛能、學業成績和入學申請各環節中都脫穎而出的學生。
申請學生需要參加入學英語能力測評，根據申請年級的不同，對英語能力的要求也不同。總體說來，申請年級越高，英語能力要求越高。收到錄取通知書的學生則不用太過于擔心英語能力的問題，因為赫德擁有專業的外籍教師和純正的英語環境，對英語作為非母語學生的英語教授經驗也非常豐富。對于一年級新生，我們沒有硬性的英語能力要求。而我們更看重的是學生的學習態度和學習習慣。
第一個是孩子的學術準備，尤其是英文。英文可能和大家想象的不一樣，不是語言能力的準備，而是學習能力的準備。因為學生會用英文去做大量學習，他的知識都是用英文去傳授的。它需要用思維習慣，學習能力角度思考。
第二個是孩子的口語表達能力，尤其是和陌生的外籍老師，他是不是能夠很好地去呈現出自己、表達自己，這些都是很重要要去訓練的能力。
第三個是心理準備，因為很多孩子進國際學校還是相對來說比較迷茫，他可能是抱著一種試試看的心態。我們碰到很多孩子，他在準備過程當中都表現的很好，但是到了考場，往往會出現各種各樣的突發情況。
還有很重要的一點，孩子的整體規劃。目前的國際學校，開始出現一些以孩子職業規劃發展、專業規劃發展的方式，會有很強的資源去投放在孩子身上，那么這個時候就需要大家在選擇國際學校之前給孩子做很好的規劃選擇。
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