開場孫主任簡要介紹了這位著名藝術家的個人生涯。Antonio Tolve教授，藝術史評論家，馬切拉塔美術學院藝術史教授，從事美學、藝術史、符號學等學科的教學和研究工作。他還曾在拉斯維加斯大學、米馬爾希南美術大學(伊斯坦布爾，土耳其)，北京語言大學，廣東工業大學等多所著名學府擔任客座教授。在學術研究領域，他重點研究藝術評論和美學以及藝術教學之間的關系，并在二十世紀(Plectica，薩勒諾，2008年)藝術史研究領域取得了重要進展，對國際藝術史學術領域造成了一定的影響力。他曾獲得多個國際獎項：里瓦基金獎(2012年)，皮諾?帕斯卡利獎(2013年)，芙拉獎(2014)，城堡工作獎(2014)，以及沖擊獎(2016)等等。

　　在講座中，Antonio Tolve教授首先介紹了意大利多個美術學院的基本情況，一系列的圖片讓學生們仿佛置身其中。談起美院，不得不提及哲學的起源。Antonio Tolve教授通過幻燈片展示了美術豐富的歷史來源，讓同學們感受到了作為哲學延伸的繪畫和藝術的發展。

　　Antonio Tolve教授還提及不同時期美術學院由于產生條件不同而具有多樣的傳統習慣、傳統專業，了解其歷史以及優勢專業有助于明確地選擇符合自己意愿的學校。所以Antonio Tolve教授介紹了美術學院的多種專業以及相應的就業狀況。例如設計專業分為時裝、平面和燈光設計。其中燈光設計應用范圍廣泛，多用于燈光秀、展覽等。又比如舞臺布景專業分為電視、電影、舞臺劇布景。Antonio Tolve教授通過展示學生在校活動的照片介紹了學生練習的場景。Antonio Tolve教授詳盡的介紹逐漸揭開了蒙在學生們眼前迷茫的面紗。

　　Antonio Tolve教授強調美術學院的學習注重實際操作，同樣也不忽視理論。藝術是融會貫通、包羅萬象的。各種藝術形式之間不存在鴻溝，所以做藝術首先要了解其歷史，探索實踐不同時期的藝術形式。只有在此基礎上才能進行創新和改革。而且，隨時代發現，傳統美術專業也需要運用多媒體，例如3D打印機來表現作品。更有文物修復專業，涉及科目廣泛，既要思考創作者當時的思想，又要掌握創作時期的技術。學習藝術是需要團隊協作、通力合作的。

　　意大利美術學院的老師與學生的關系是合作平等的關系。老師介紹經驗，學生需要遵從自己的內心完成想法。通過和老師合作的方式，小組為單位完成成品。Antonio Tolve教授最后通過視頻展示了師生合作而成的優秀作品，讓同學們對美術的興趣大大增長，從而渴望進一步了解更多美術方面的知識。

　　這一次的講座，對于忙于學習的高中生來說定是一次洗禮。流利的意大利語，來自米蘭大學學者順暢的現場翻譯，讓學生們對未來的生活憧憬良多。

　　這是一次藝術熏陶，更是中外文化的交流碰撞。在“一帶一路”戰略思想下，作為新時代接班人的高中生們應該放眼世界，投身到宏偉的藍圖中去，增進中外人民的人文交流與文明互鑒，讓各國人民相逢相知、互信互敬。