HIS是杭州建校時間最早的國際學校，有10多年歷史。是比較典型的國際學校——純英文教學、外教比例大、生源來源多樣化等等。對于準備逃離公立體系的家長來說，是個轉換體系的選擇。
　　目前學校在校生400多人，師生比1:9左右，這個師生比并不算有優勢，不過好在外教的比例比較高。
　　課程設置上，學校今年剛拿到了IB PYP和MYP項目的認證，正式開設了這兩個項目，高中階段就修IB DP項目。IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization)，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。
　　師資上，外教比例很大。不過畢業院校和專業學位并沒有讓我覺得很亮眼的，不過話說回來，一個老師的教學并不與他的畢業院校直接掛鉤，有些老師教學方式很好，很適合與小朋友溝通交流。對于高中生來說，老師的專業背景就比較重要，我始終相信，只有對本專業有激情有想法的老師，才能把這節課教好。
　　如果單沖著全英文教學和國際化氛圍，HIS應該是已經開學的學校中很好的選擇了。IB課程培養學生綜合能力和思考能力，學校外教比重大，生源來看有一半左右同學是外籍的，從小培養孩子英文溝通的技能。
　　但是，IB項目太過于寬泛，對于老師和學生的主觀能動性要求極其之高，學得好是頂尖學生，學不好可能連IB證書也拿不到。IB在小學初中階段是沒有教材沒有大綱的，DP階段才有一個松散的大綱和形而上的要求。IB項目對學校治學是否嚴謹的要求非常好。
　　HIS整體給人感覺是不太適合對于升學要求很高的學生，學校升學走向并沒有很突出，整體氛圍是典型的輕松型教學輕松性成長。從公立學校轉學到國際學校，除了語言需要適應，其他方面我相信娃們都會很開心很輕松的適應過渡。不過如果娃是抱著想沖全美前30的夢想的話，還是要謹慎。越是排名靠前的大學，對生源的學術水平、社團活動、亮點等就越為看重。在孩子學習這條路上，我是不相信有捷徑的，學習本身就是個爬坡的過程，從小基礎越是扎實，習慣越是好，以后學習就會越得心應手。
　　娃哈哈學校
　　杭州的國際教育選擇性并不多，娃哈哈集團投資的娃哈哈雙語學校。一開始我聽學校名字并不感興趣，在我心中學校和飲料并不能以任何形式掛鉤在一起。
　　娃哈哈學校是由娃哈哈集團出資辦學的，但是教學方我沒有了解到有現有的教育集團，所以在課程體系或者是教學理念上是全新的一套，不依附于任何一家教育體系。我并沒有找到這家學校的官網，所以最開始只能從各種論壇中獲知學校的信息，前段時間預約了到校與招生老師面談溝通。
　　學校辦學理念是培養能行走天下的世界公民，與杭州國際學校相比，更注重中國語言和文化的教學，這點與耀華的定位差不多吧。招收年級是1到9年級，分為雙語部和外籍人員子女學校部。目前雙語部學生比較多，外籍部辦得不如雙語部。
　　課程設置上看，雙語部由于受到義務制教育法的管制，大部分課程還是根據著九年義務制教育的要求和教材來教授，對于以后奔著去讀美本的家長來說直接排除了此選項。外籍部開設年級1到9年級，G9以上還沒開設，問了招生老師說以后內部直升。課程設置上我比較迷惑，沒有具體的IB項目、或IGSCE項目、或Alevel項目，招生老師說是base在美國標準課程來設計的，那么就是美制課程。我就繼續追問了老師，上的教材是哪個州的教材，參不參加美國州統考，沒有得到標準的回答?？傊业睦斫饩褪前凑彰绹鴩艺n程要求的進度來上課，不過沒有一個具體的課程體系和教材體系。美國國家課程并不像中國國家課程有一套固定的教材或者標準，Common core standard這套體系官網上有詳細的說明，每個年級提出了一些寬泛的要求，本身就不是個嚴密的、有章可循的體系。
　　師資上看，老師說外教老師是全球招聘，中方老師杭州本地招聘。不過沒有老師畢業院校和相關背景做過多的介紹，可能我是比較吹毛求疵的毛病吧，我對老師的專業背景和教學方法還是很有要求的。
　　對于追求雙語教學、以后想走國際教育的家長也是個選擇，師生比不錯，硬件環境非常好，教室布置、操場等等我是滿意的。雙語教學的優勢我也清楚，進了國際學校中文不能丟這點已經有朋友跟我強調過了。但是學校給我的感覺是由于成立時間并不長，似乎并沒有非常清晰的教育理念和方向，這一點很重要，一個學校教學理念和方向是務空的概念，但是它會影響到每天孩子上的課程到底是什么體系的課程，以后出國的方向是哪個體系，以及有沒有成為某些高校feeder school的潛能。
　　杭州貝賽思
　　貝賽思是2018年開學的幾家學校之一，是在硅谷的一位朋友推薦我的，在加州灣區有一家分校，口碑和升學各方面都很突出。深圳貝賽思是中國開的第一家，在美寶群里混跡久了的家長都聽說過此校在深圳的火爆程度。目前貝賽思在杭州很低調，沒任何宣傳，得先聯系他們的老師，預約登記后去當面了解教學模式特點和課程難度。不過好在美國官網信息很充足，滿足了我這個喜好sneaky research娃媽的心。貝賽思目前在美國有20多家分校，是一對對美國公立學校不滿意的父母1998年成立的，成立之初喊了一個很大的口號——要培養全球準備最充分的大學預備生。近年來的升學表現的確優異，每年畢業生光進藤校都大幾十，去斯坦福、加州系、麻省理工、加州理工、卡耐基梅隆這種理工科類院校格外多，在美國各大教育榜單上包攬前三，今年還被評為全美最佳高中第一名。
　　杭州貝賽思是直屬分校，全英文授課，課程設置與美國貝賽思完全一致，美國貝賽思課程不受限于美國國家課程，而是自己設計出的一套更為嚴格和加速的課程，各個校區實行統一教學管理，教學大綱、課件、甚至各項test都高度一致，目的就是為了保證每所BASIS都能嚴格把控教學，培養出全球準備最充分的大學預備生。
　　與傳統美式項目相比，在數理方向更為注重，小朋友從小就有工程技術科學課程。五年級就是初一，我家薇寶如果轉過去G7在貝校是初中第三年，初中階段對于學術英語的要求很高。所以對于中國轉學生來說，第一年還是很挑戰的。畢竟英語為母語者都不一定完全跟得上啊！回家跟薇寶說，結果令我欣慰的是，薇寶竟然對于貝校的課程斗志滿滿。小孩子總歸是好勝心強的。
　　外教是美國總部招聘，外派來中國任教，對于外教的挑選很嚴格。體系外派的外教總歸穩定性是強很多的，師資不穩定也是很多國際學校的通病。
　　目前我嚴重看好，全外教全英文授課 純美式課程 嚴謹的教學 優異的升學。如果杭州校區真的能保證與美國BASIS完全一致的教學，我相信今后一定是杭州當地最靠譜最優質的國際學校了，對于升學要求高的虎媽們來說太適合。
　　惠立學校
　　惠立學校是傳化集團投資辦學、惠靈頓參與教學咨詢的學校，位于蕭山區科技城附近，目前學校還在建設中，2018年開學。去年年底我就聽說惠靈頓要在杭州開辦分校了，心中非常興奮，剛得知這個消息我就已經開始四處找學校信息了，當時網上只有一些學校簽約的媒體報道。不過今年年中惠立開始宣傳發力，各種信息各種推廣各種宣傳。甚至我在百度搜索娃哈哈雙語學校和杭州國際教育等相關信息，出來的第一條也是惠立學校，看得出校方第一屆招生是頂著壓力沖著消化幾百個學位的。
　　惠靈頓在中國有兩家國際學校，分別位于上海和天津，這兩家學校都是拿著外籍人員子女學校牌照的，課程是純國際化的課程，招收外籍學生。杭州這所是雙語學校，有可能擔心杭州本地沒那么多外籍生源吧。
　　自9月份到現在，學校開了兩次說明會，我參加的是11月底的第二場，給惠立對家長的重視程度點贊，校長、小學部中學部校長都參與了這次說明會。校長是英國人，擁有日本，馬來西亞、利比亞等多國的教學工作經驗。初中部校長是前建蘭中學的副校長，聽他講話還是頗具公立學校的風范的。
　　學校硬件非常好，占地6.9萬平方米，教學、行政和住宿樓都在建設階段，預計6月份完成裝修。第一年招生從幼兒園一直招到G7，我家薇寶剛好是在招生最后一個年級，其他年級是內部直升，每個班級24人，每個年級招2個班。
　　說到教學本身，我持保守態度，學校由杭州傳化科技城有限公司投資建設，聘請英國惠林頓公學提供教育咨詢，從師資，課程角度，校方表達得也很直接，與英國惠靈頓的課程不一樣，老師和校長也與英國母校沒有聯系。將嚴格按照國家課程標準及浙江省課程要求的基礎上，結合惠林頓教學方法，加強英語語言的沉浸式學習。語文、數學、歷史、地理將有中方老師教授；藝術、體育和英語由外教來教授，高中階段逐漸過渡到ALEVEL課程。
　　在英國私校中，惠靈頓和哈羅是國際化進程比較大的兩家學校了，在中國都有開辦分校，這兩家學校在中國家長群中的知名度也是比較高的。但是哈羅在北京的辦學情況并不樂觀，就是因為北京分校似乎是一家管理咨詢公司為主導，所以對于惠立的選擇我也非常的糾結，還會持續關注，有關注的家長歡迎提供更多信息，大家多分享多溝通，娃們的求學之路就會更明晰。
　　人大附中杭州學校
　　人大附中杭州分校也是明年要新開的雙語學校之一，由人大附中、英國國王學院、狄邦教育集團三方運營。北京人大附中的口碑毋庸置疑，在北京，家長都是擠破腦袋都要進人大附啊。不過King’s College 英國國王學院不是我們耳聞了解的KCL英國倫敦國王學院，而是英國倫敦西南方的一所私立走讀學校，主要是A-level和IB課程體系，看了學校官網發現歷年來學生升學率不錯，學術以及藝術，體育類也比較突出。
　　人大附的位置在余杭未來科技城區塊，靠近臨安了，這種地理位置學校的硬件當然也有很大的空間施展，硬件這塊也接近惠立，也比較吸引我。學校的辦學規模是138個班，規劃招生3200人，從幼兒園到高中。幼兒園到初中都采用我們國內九年制義務教育基礎上的雙語教學，高中階段是國際通行課程，課程設置跟惠立非常相似，如果兩校進行對比的話，因為英制課程體系、招生人數都比較類似，就要看師資力量，教學理念和校園文化等的差異了。學校師資方面，中文、歷史、政治、地理、思想品德教育是中國教師授課，英語、數學、物理、化學、生物、科學是雙語老師授課，外籍老師負責音樂、美術、體育。
　　人大附中傳達給我的感覺是教學理念和管理經驗會借鑒英國國王學院和人大附中，但具體是人大附中負責高考路線，國王學院負責國際班？這個問題學校貌似沒有明確的說明。另外我比較糾結的是三個教學機構三方運營，課程體系是完全新建的，課程設置、老師招聘、后期運營等都需要時間來磨合。另外這個學校的目標招生人數是3200人，涵蓋9年制義務教育，雙語還有外籍子女學校，這需要學校有非常強大的運營管理支持，我擔心師資這塊老師會心有余而力不足。不過我也會作為option之一，再詳細了解看看。
　　杭州上海世界外國語小學
　　上海世界外國語中學在上?？诒芎?，2013年，杭州拱墅區與上海均瑤集團合作，引進了杭州上海世界外國語小學。2015年創建了杭州世外外籍人員子女學校，最大特色是PYP班，課程由中國教師和外籍教師包班完成，雙語教學。世外的口碑在我們家長群里還是不錯的，錄取也有一定的難度。因為我們家薇寶已經要小初統招，所以世外小學這塊我就沒有深度研究了。但也聽聞有些家長反映孩子學習壓力挺大，因為作業比較難，量比較大，每天要做到很晚。另外世外的英語課程要求比較高，英語卷子比較有難度。引起我興趣的是世外的招生并沒有像惠立這樣激進，每個學年都新招1到2個班 ，本身體量也不大。算是比較穩定型的學校，背景是中方，所以不算太國際化，但教學質量應該還是不錯的。
　　北外橄欖樹
　　北外附屬杭州橄欖樹學校在杭州臨平新城，學校不開設幼兒園，設置小學到高中，由杭州橄欖樹投資管理有限公司投資，這個投資公司是2014年12月在杭州余杭區登記成立的，主要進行教育，實業投資等工作。學校的辦學理念是“和而不同，美美與共”，結合北京外國語大學的學術力量，融合中西文化進行教育實踐。師資團隊方面，主要依托北京外國語大學的影響力，統一招聘老師，師資整體偏公立體系為主，中方老師有部分是市級或省級優秀老師，國際教師團隊人數偏少，以英國體系為主。課程方面，小學和初中和惠立，人大附中一樣，都是在中國課程基礎上，采用浸入式中英文教學。但是在高年級階段，橄欖樹不僅A-level, IB課程，還提供AP課程。 總結來看，中國體制教育體系，A-level，AP, IB是完全不同的四個體系，作為一個新學校所需要配備的師資配套，課程大綱，四個體系的運行都需要很大的支持，這也是我的疑慮，最怕最后四不像，反而沒有一個突出的重點。因為現在很多民辦學校開設AP和A-Level雙方向，最后學生不能出成果，我認為在外籍師資沒有太大競爭性的情況下，教學的專一和獨特性顯得格外重要。學校另一個特點是開設多國語言課程選擇，比如西班牙語，阿拉伯語，意大利語，如果對于外語特別有興趣和天賦的孩子應該會很適合該校。