在上海北京等一線城市，國際教育是近幾年的一個熱詞，越來越多的家長開始考慮讓孩子走國際教育路線，即使路人也略知一二。那么，除了眾所周知的包玉剛、世外等國際學校，你還知道哪些呢?

　　1、上海國際學校分類

　　A、外籍人員子女學校——外籍學生B、國際課程學校——預備接受國際教育的中、外籍學生C、公立學校國際部——多數同時招收中外籍學生，但也有特殊，只招收外籍學生。

　　外籍人員子女學校——僅招收外籍學生

　　外籍人員子女學校的開辦最初是為了方便外國外交人員子女接受教育，此后招生對象逐步擴展至在華外籍人員子女。此類學校多為外國人員或機構設立，僅招收外籍人員子女，管理模式相對來說比較寬松。

　　上海美國外籍人員子女學校(原名：上海美國學校)

　　上海長寧國際外籍人員子女學校(原名：上海長寧國際學校)

　　上海協和國際外籍人員子女學校(原名：上海協和國際學校)

　　上海虹橋德國外籍人員子女學校(原名：上海德國學校)

　　上海英國外籍人員子女學校(原名：上海英國學校)

　　上海德威外籍人員子女學校(原名：上海德威英國國際學校)

　　上海法國外籍人員子女學校(原名：上海法國學校)

　　上海日本人外籍人員子女學校(原名：上海日本人學校)

　　上海韓國外籍人員子女學校(原名：上海韓國學校)

　　上海李文斯頓美國外籍人員子女學校(原名：上海李文斯頓美國學校)

　　上海虹橋國際外籍人員子女學校(原名：上海虹橋國際學校)

　　上海新加坡外籍人員子女學校(原名：上海新加坡國際學校)

　　上海西華外籍人員子女學校(原名：上海西華國際學校)

　　上海耀中外籍人員子女學校(原名：上海耀中國際學校)

　　上海不列顛英國外籍人員子女學校(原名：上海不列顛英國學校)

　　上?；蒽`頓外籍人員子女學校(原名：上海惠靈頓國際學校)

　　上海東進外籍人員子女幼兒園(原名：上海東進日本人幼兒園)

　　上海美丘外籍人員子女幼兒園(原名：上海美丘第一幼兒園)

　　上海奧伊斯嘉外籍人員子女幼兒園(上海奧伊斯嘉日本人幼兒園)

　　上海恩吉爾外籍人員子女幼兒園(原名：上海恩吉爾幼兒園)

　　上海泰寧外籍人員子女幼兒園(原名：上海泰寧國際幼兒園)

　　(數據來自教育部涉外監管信息網)

　　一般來說，由于國籍的限制，中國籍的孩子是不能報考這些學校的。當然，以往也有部分家長為讓孩子就讀這類學校而大費周章，通過改換孩子的身份以求得入學的資格的情況。但是部分學校對父母雙方的國籍或者一方國籍有要求。具體可以去學校官網看一下詳細了解或者咨詢老師。

　　公立高中的國際部

　　公辦學校國際班辦學開始于2003年，根據政策要求，公辦學校國際班限制在高中階段，教授課程主要有A-Level、IBDP、AP等。招生模式既有中考計劃內的招生，也有中考計劃外的招生。文憑獲得方面發放中外雙方高中文憑、只發中國高中文憑、只發外方高中文憑三種類型。此類學校主要面向外籍學生(持有外國護照)，部分也面向中國學生招生。這些學校學制不一，既有小學到高中12年級連讀學制，也有純粹的高中國際班。

　　其中最有名的包括：上海中學國際部、上海實驗學校國際部、華東師范大學附屬第二中學國際部、復旦大學附屬中學國際部、建平中學國際部、第二中學國際部等。

　　以上海中學國際部為例，其面向小學到高中招收外籍學生。高中階段開設AP和IB班，其中IB班的均分可以排到全球前列，畢業生的出路非常好。以申請美國大學的畢業生為例，超過80%的畢業生可以被排名全美前50的大學錄取。

　　民辦雙語學校——接受中外籍學生

　　民辦國際學校一般由國內個人或機構設立，招生不限國籍，學校采用中西合璧的雙語教學體系或者國外優秀的課程體系，意在滿足國內有留學意向的學生出國前期準備需求。多數民辦國際學校招生都從幼兒園起到高中階段。開設課程以美國通用課程與AP課程、劍橋LGCSE/A-Level和IB/IPC課程為主，部分學校還獨立開發了中國傳統文化課程，并受到了美國總部學校的學分認可。學生入學即可獲得中美或中加雙學籍，高中畢業可以參加國內高考，也可以直接申請美國或加拿大等國知名大學。

　　比較有名的有上海平和雙語學校、上海包玉剛實驗學校、星河灣雙語學校、上海協和雙語學校等。

　　過去，某些民辦雙語學校為了方便招生，會對外宣稱自己是“國際學校”，或者把一些不限國籍錄取的融合課程班叫做“國際部”。但實際上，在小學和初中階段，政府規定這些學校的課程必須包括中國的本土課程，因此并非純正的歐美體系。也就是說，民辦雙語學校和傳統的國際學校，以及公辦學校的“國際部”都是有區別的。

　　2、上海國際學校擇校

　　對擇校而言，適合自己的才是最好的。除了升學率、費用等硬性指標，學校本身的教學氛圍等軟實力也不容忽視，甚至可以說更為重要。所謂“適合”，不僅在于學校資源是否能與孩子的成長需求相匹配，也在于學校的教育理念與家長的觀念是否符合。以下幾個維度的擇校建議，供大家參考。

　　師資

　　國際學校的師資基本由外籍教師、中國教師、海歸教師組成。外籍教師除了教授英文外，也負責國際課程的教學，海歸教師則主要對學生的升學進行指導。在擇校時可多關注師生比、師資團隊組成、是否穩定等。

　　生源

　　孩子在國際學校學習，優秀的同學可以形成更好的學習氛圍，從而促進孩子學習的積極性。學校往年學生的升學情況也是學校教育質量的一個反應。中外學生比例、在校學生人數、每個班級的學生人數也是值得考慮的方面。

　　教學

　　教學的重要性無需多言。除了上文提到的課程體系，學校的課外活動也值得關注。優秀的國際學校必定是重視孩子的綜合素質與全面發展，如果學校開設的特色課程能與孩子的興趣愛好相結合自然再好不過。

　　申請

　　隨著國際學校的火爆，申請人數越來越多，競爭也越來越激烈。不同于公立學校的看分入學，國際學校的申請各不相同。大部分國際學校采取的是中英文筆試加面試的組合。部分要求較高的學?？赡苓€會要求提供SSAT成績，增加考試科目等。

　　費用

　　除學費外，每年還需要繳納一定數額的餐費、校車費、校服費等，目前一般傳統國際學校高中學費在10-30萬/年不等。國際學校教育費用相對高昂，父母都希望孩子能在軟硬件條件更好的學校就讀，但拋開經濟實力談擇校是不可取的。

　　背景

　　好源出好水。一般來說，學校的建校歷史、發展歷程、領導層背景等都屬于辦學背景的一部分。

　　環境

　　學校環境及硬件設施是擇?？疾鞎r最為直觀的部分，學校面積、硬件設施、地理位置、是否可以寄宿等都在考量的范圍之內。