我的班級我的家——記世外中學2016學年優秀班級創建評選活動
作者：本站來源：國際學校大全網時間：2017-08-14 09:54:17
班級是伴隨學生成長進步的小集體，班級是彰顯個性、實現發展的重要基地。為了激發學生的創造力和團結協作的意識，增強集體榮譽感；促進每一位學生的個性發展和全面發展，2016學年世外中學開展了以“我的班級我的家”為主題的優秀班級創建評選活動。
這次的評選力求將班級管理的主動權交給班主任和學生。在結合班級情況，經過民主討論確定各班申報目標的過程中，充分調動和發揮班主任以及學生的主觀能動性。通過優秀班級的創建活動進一步激發班集體的凝聚力和創造力，在全校形成創先爭優的良好氛圍。
活動伊始就有不少班級紛紛行動起來，積極投入到了爭創優秀班級的活動中去……進入6月份，創建評選活動進入到了白熱化階段，各班積極主動申報，通過午會課及校班會課進行了班級展示。
七（1）班的同學們積極傳承中國傳統文化，將中華文明的源遠流長化為瑯瑯書聲，拓寬學習視野，通過交流去領略先賢智慧的結晶，并幫助更多同學發現古詩詞的韻律之美。
熱情，有活力；樂學，善思考。樂學好思、樂學善思的七（4）班同學，從好奇心，到深入探索，再到互相分享，這樣共同研究的學習過程，創造出了良好的學習氛圍，增強了班級的凝聚力。
六（1）班申報的是綠色環保行動班。綠色的植被在陽光的照耀下閃爍著淡淡的微光，為同學們的學習環境增添了一絲色彩。同學們友善對待植物，每天的值日生認真負責地打掃好教室……六（1）的綠色環保行動讓同學們懂得了環保的真諦，也感受到了48顆凝聚一起的拳拳之心。
六（2）班“琴、棋、書、畫”精彩、靈動的表演讓大家耳目一新。悠揚夢幻的琴聲、清雅優美的歌聲、浪漫熱情的舞蹈、精彩紛呈的棋賽、蒼勁有力的書法，生動雅致的國畫，繪成了一個多才多藝，具有藝體特色的集體。
六（4）班是個團結友愛，積極進取，熱情洋溢的班級。面對入校以來的兩次大型——愛心義賣和新年音樂會，他們用汗水和努力的灌溉使成功后的喜悅更加甜蜜，雖然其中有快樂也有坎坷，但大家都團結一心，繼續努力著，讓四班越來越好。
雙語六（4）班是一個主張全面發展，堅持不懈，團結向上的集體。每個人都有自己的興趣愛好，多才多藝是班級的特色之一。在忙碌的學習活動之余，同學們通過有效的時間管理，協調好學習與活動的關系。在集體中，同學們相互扶持，相互鼓勵，不斷進步，他們將繼續堅持著自己的興趣愛好，更有效地管理著時間，成為一個更好的集體。
八（2）班的同學們自發組織的4個小組——“趣味歷史”小組，“疑難解答”小組，“習慣養成”小組和“文言學習”小組。讓班級所有同學的學習生活變得勞逸結合，既養成良好習慣，用正確的學習方法學習；又互幫互助，“講其所好，教其所需”，真正做到了“共同進步”。
八（3）班的同學們深明學習的優異只能在學生時代讓我們站在高處，然而興趣、時間規劃、自主管理、規則意識能使我們受益終身，因此三班以時間規劃與自主管理為特色，創建優秀班級示范班。在幾位同學的經驗分享與班級介紹中，向大家展示了班中時間規劃、自主管理的方法與氛圍，并引發大家的思考。相信三班一定會在今后的事務中必游刃有余、自律自強。
八（4）班的同學們將自主管理示范班作為班級的奮斗目標。班委們分別從“勞動”、“學習”、“宣傳”、“文藝”四個方面，向大家全方位地展示了班級多元、自主管理的氛圍。在未來的日子里，4班將堅守著那份不變的信念，不斷反思，成長，立志在未來奮發自強，砥礪前行。
除了以上在午會課上進行展示的班級外，還有不少班級利用班會課回顧總結了參與優秀班級創建評選活動的歷程及收獲，彰顯出各班級團結向上的班風，深厚的班級文化底蘊以及強大的班級凝聚力。
優秀班級創建評選活動的展示雖然落下了帷幕。但落幕不是結束，而是激流中筑起的新的風景線，是又一次斗志昂揚的自信揚帆。在這里，每一個班集體磨礪出了一種團結，一種奮進，一種同甘共苦，共同進步的獨特風采。我們有理由堅信，他們會將各自的特色發揚下去，再攀新高，讓世外的明天更加絢爛多姿！
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