春寒料峭，細雨綿綿。為學習如東景安中學課改先進經驗，吸收先進教育教學理念，深入推進學校課程改革，我校部分老師在金岳偉校長帶領下不辭辛勞前往如東縣景安初中學習取經。

來到景安中學，孫劉華校長熱情的接待了我們。走在校園的小道上，樹木蔥郁，綠意盎然，到處整潔優(yōu)美。讓人立即感受到這所學校的 “為現(xiàn)代社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民，為學生幸福人生奠定基礎” 的辦學理念、“辦一所特色鮮明的現(xiàn)代化農村學校，引領農村孩子站直做人、胸懷天下”辦學目標、“責任在肩，幸福成長”的文化主張以及“敢為人先的競爭精神，尊重規(guī)律的科學精神，突破傳統(tǒng)的改革精神，團結協(xié)作的團隊精神，與時俱進的創(chuàng)新精神”的學校精神。

隨后，我校教師根據(jù)不同學科，紛紛走進景安課堂，零距離觀摩了小組合作課堂教學的組織過程，在老師的組織引導下，學生自主探究、合作交流、生生互動檢測、串組合作，這種“限時講授、合作學習、踴躍展示”的教改模式給大家留下了深刻印象。最后，大家聆聽了景安初中孫劉華校長《從“跳起來摘蘋果”到“合伙摘蘋果”——“分層合作、問題伴學”模式的實踐與探究》的精彩講座。一個半小時的講座，孫校長樸實的語言中流露出了對學生的濃濃愛意，傳達出了教育的智慧，體現(xiàn)出了景安人追求卓越的不懈精神。

通過本次學習，大家對景安初中的“問題伴學”課堂教學模式稱贊不已，并下定決心一定要一步一步務實而有效地推動著課改走向更深層。

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